Roteiro de estudo de geografia fundamental- volume 2

Roteiro destinado para um estudo aprofundado do conteúdo, para maiores informações entre em contato com o professores.

Atividades no final do roteiro
Livro 2

Unidade 1 - AS BASES NATURAIS DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

Tema1: A diversidade natural brasileira.

Tema 2: Amazônia e suas diversidades.

Tema 3:Caatinga.

Tema 4: Cerrado.

Tema 5: Pantanal e mata Atlântica.

Tema 6: Zona Costeira e Campos Sulinos.

Nesta Unidade, você vai estudar os diferentes biomas brasileiros, isto é, os grandes conjuntos naturais existentes no território nacional e suas características particulares, com isso terão a oportunidade de conhecer os principais elementos que formam esses biomas e como eles têm sido transformados pelo humano ao longo do tempo.

Unidade 2 – O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

Tema 1: Povos indígenas e a formação do território brasileiro.

Tema 2: A colonização e os povos nativos no Brasil.

Tema 3: Os africanos trazidos para o Brasil.

Tema 4: Os imigrantes que aqui chegaram.

Tema 5: A construção do estado no Brasil e a constituição das regiões brasileiras.

Nesta unidade, você vai estudar a formação do território brasileiro. Isso envolve aspectos da colonização promovida pelos europeus e da situação dos povos nativos e dos africanos trazidos ao Brasil para trabalhar como escravos. Outro ponto importante, que serão estudados, é o processo de imigração no final do século XIX e início do XX e a formação do estado brasileiro.

Unidade 3 – O TEMPO PRESENTE A OCUPAÇÃO TERRITORIAL BRASILEIRO

Tema 1: A população no território brasileiro.

Tema 2: população, industrialização e urbanização.

Tema 3: A urbanização e as novas formas de trabalho.

Tema 4: A população rural e as transformações no campo.

Tema 5: Os grandes sistemas e as transformações e comunicação

Nesta unidade, você estudará a população do País, as condições de vida das pessoas que moram no campo e na cidade, os tipos de trabalho, as indústrias e a produção do campo.

Unidades 4 – BRASIL: REGIÕES GEOECONÔMICAS

Tema 1: O desenvolvimento desigual do território brasileiro

Tema 2: outras formas de regionalização do Brasil: Nordeste

Tema 3: O Centro-Sul

Tema 4: A Amazônia

Tema 5: As ligações entre os complexos regionais

Nesta unidade, o aluno vai estudar as diferentes regiões brasileiras, suas características agrárias e urbanas e suas desigualdades. Lembrando que as diferenças entre as regiões estão associadas á sua natureza, economia, cultura, política e histórica, ou seja, às relações socioespaciais e também vai analisar os aspectos em comum entre as grandes regiões (Amazônia, Nordeste e Centro-Sul).


Atividades livro 2 – Responder

Unidade 1 -

1 – O que quer dizer bioma?

2 – Dê o significado das palavras:

Planalto –

Depressão-

Planície –

3 – Cite os biomas do Brasil.

4 – O que significa biodiversidade? Podemos considerar a Floresta Amazônica importante?

5 – O cerrado é considerado uma das maiores formações vegetais do Brasil. Por quê?

Unidade 2 -

1 – Como era a distribuição original dos povos indígenas no território brasileiro?

2 – O que Terras indígenas?

3 – Como era o trabalho entre os povos indígenas?

4 – Com a chegada dos primeiros africanos no Brasil, várias influencias de suas culturas foram adquiridas com a colonização. Que influenciam culturais é essas? Cite-as.

5 – Que tipo de trabalho os africanos eram submetidos?

6 – Como eram esses imigrantes europeus que aqui chegaram?

7 – O que é estado?

Unidade 3 –

1 – Segundo estimativa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE),como está distribuída a atual população do Brasil?

2 – O que é êxodo rural? O que levou esse acontecimento no Brasil?

3 – Para que uma empresa funcione bem onde vai ser instalada, o que é necessário ter pra que isso ocorra?

4 – A agroindústria é um tipo de atividade industrial voltada para o processamento ou a transformação de matérias-primas de origem vegetal ou animal. Cite alguns exemplos dessas indústrias?

5 – O Brasil possui muitas alternativas energéticas que são menos agressivas ao meio ambiente e que podem ser substituir o uso de recursos finitos como o petróleo. Entre essas alternativas são: Cite-as.

Unidade 4-

1 - O que você conhece sobre as regiões do Brasil e suas características? Como você acha que vivem as pessoas que moram em cada uma dessas regiões?

2 – O Brasil atualmente está dividido em cinco regiões. Cite-as com seus respectivos estados.

3 – Relacione, brevemente, as características da região em que você mora com as da região Norte.

4 – Das regiões brasileiras, qual é a mais populosa e a menos populosa? Para você, o que ajuda a explicar essas diferenças?

5 – Diferencie: o termo povoado do termo populoso: Dê exemplos.

6 – Fale sobre o complexo regional Centro-Sul.